En slik aktivitet kan være motiverende for elever når de får lage sin egen bok eller klassen skal lage en ABC som de skal ha sammen. Dette er en annerledes oppgave der en både får inn arbeidet med digitale verktøy og begynneropplæringen i norsk.
Under arbeidet er det eleven selv som bestemmer hvordan hans/hennes ABC ark skal se ut. De kan velge lange og vanskelige ord, korte ord, ord de kan eller ord som betyr noe for dem. Elevene kan derfor bruke de de kan som utgangspunkt for ABCen.
En annen ting er å ha noe eget som en har laget selv. Dette i seg selv er motivasjon til å lage denne.
Her er mitt resultat fra den gangen vi ble sluppet løs til å lage vår egen ABC:
Som du ser kan en utforske og prøve mye.
Dette var morsomt og sikkert en fin måte å bruke IKT i skolen. Det kunne jo være en fin start i klassens blogg :)
SvarSlettKjempespennende metode i norsk for å vekke elevenes interesse for ord og IKT. Elevene får et eierforhold til det som skal lages, noe som helt klart gir motivasjon og skaperevne.
SvarSlettJeg tror også at det at eleven selv kan bestemme utforming og vanskelighetsgrad på ordene, er med på å øke elevenes motivasjon for arbeidet. Det er en oppgave som er lett å tilpasse til den enkelte eleven.
SvarSlettDenne metoden var super!:) Skal huske den og prøve den ut når jeg blir lærer. Her snakker man om eierforhold til teksten helt fra begynnelsen av. Og elevene lærer mye av å få jobbe på denne måten :)
SvarSlettJa, jeg kommer også til å ta denne aktiviteten med meg i min yrkesutøvelse:)
SvarSlett